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亚洲足球即时赔率:如何營造富有人文情感的高中語文課堂

時間:2019-12-05 來源:中國校外教育 作者:勾玉鴻 本文字數:1870字

皇冠即时赔率网 www.471027.live   摘    要: 高中語文較之初中語文,其難度、深度、廣度跨度之大,令學生有目不暇接,始料未及,手忙腳亂之感。而新課改下所要求高中學生的課外閱讀面之廣,也是他們想所不敢想的。總之,擺在高中語文教師面前的問題肯定會是層出不窮的。及此,教者應以“不變”應“萬變”,洞心靈之細微,察軌跡于始末,潛心做學生的良師益友,甘愿做學生的鋪路石。

  關鍵詞: 高中語文; 人文情感; 良師益友; 鋪路石;

  初中學生經過三年“鏖戰”,一旦考上高中,好多學生內心產生一種如釋重負、想松口氣的感覺??扇旮咧屑榷檀儆紙粽?就在他們漫不經心,疏忽大意的不經意之間,匆匆光陰從他們的指尖滑過。而步入高中剛好進入所謂的青春叛逆期,如果教師家長的教育方式稍有不當,其結果是可想而知的。

  一、良師,益友,名醫

  教師先轉變觀念,樹立奉獻于學生,服務于學生的大局觀。因語文本身的性質就決定了一切,語文素養涵蓋了人文情感素養,倫理道德素養,動手操作、動腦思考的智能素養。因此,高中語文教師首先要做學生的良師。面對學生在語文學習中存在的各種困惑,比如,高中語文的大閱讀、大訓練、大寫作,學生就有疲于應付之感。教者要在課堂上分層設問,時時捕捉每個細節,敏銳洞察每個個體心中的所想、所急、所慮和所盼,急他們之所急,想他們之所想,并反復思考琢磨出解決問題的“良方”,破局之妙法。即傳道,授業,解惑。

  課余,教者懷揣“良方”,針對每個個體身上的“隱疾”,為他們送去“良藥”、溫暖和關愛,以打消他們想“歇一歇”的念頭,以舒緩他們青春期的成長煩惱;為他們送去醒語,是告知他們上高中是勇挑重擔的開始;給他們送去微笑,是得知他們渴望自己被別人重視;為他們送去交流,是已知他們在語文學習中的某個知識點還留有遺憾,應在今后的學習中及時消除;為他們送去一部世界名著,是告訴他們有什么需要,隨時找我。這就是亦師亦友亦醫的高中語文教師。

  二、博聞,激趣,授漁

  新課標下的高中語文容量大,范圍廣,層次深,故對教者的要求也就需要提升到一個相當的高度。比如,課文中明顯增加了許多中外名著的內容,文言文也增加了閱讀和寫作的內容。如此便是課文的人文情感比重大大加強。同樣要求教者應及時進行知識更新,摒棄傳統觀念,學習新的教材教法,把課堂的主題地位教給學生,自己只是在課堂上時而點撥、時而風趣、時而引導、時而交流的幕后設計師,課堂氛圍的渲染者。教者的知識面不可為不廣,教者的語言不可為不幽默。,

  就拿高中語文一篇篇課文來說,僅用課堂的有限時間去傳授學生多少知識,真有點鞭長莫及,也只是蜻蜓點水般的認知和感觸,想要更深層次的挖掘信手拈來般的透徹,醍醐灌頂般的頓悟,不如“授之以漁”,不如“啟之以智”,不如“教之以匙”。為他們提供解惑之法,為他們提供交流的平臺,為他們提供展示的舞臺。教者真正的目的,是希望學生在知識的海洋里暢游,學習到知識最基本的樂趣,為此,教者在這片海洋里才能將自己的價值發揮到淋漓盡致,不僅要讓學生可以懂得學習的樂趣,還要讓學生在學習生活中展現出教者所授知識的成果,并加以運用。
 

如何營造富有人文情感的高中語文課堂
 

  三、鋪路,搭橋,喝彩

  一篇美文,在學生心中也感到非常美,就是用語言表達不出它如何之美,正自我煩惱。這時候,教者來到幕后按響電鈕,放起了一段優美動聽的音樂,并在銀幕上展現出了一幅幅美景,并聲情并茂的吟誦這段美文。哦!學生懂了,學生悟了,他們悟出了語言的音律美,語言的畫質美。透過屏幕,學生看到了一條清清的小路,引自己走向春天的深處。

  一部名著,學生百思不得其解,書中主人公十八歲后為何拋棄自己的親人獨自去天涯流浪,去為謀生打拼,自己的家卻擁有著幾代人用也用不完的財富。這時候,學生來到一條自己無法淌過的河流面前,迷茫了,困惑了。此時的教者來到他低頭深思的身后輕輕舉起手中的“??仄?rdquo;,學生清楚的看到了自己正與主人公坐在河兩岸進行對話,又看到河面上架起了一座彩虹一樣的橋梁,于是他飛快走上橋頭與主人公緊緊擁抱。此時的學生也許只聽到不知誰為自己喝彩,誰為自己能順利走到異國他鄉,與主人公心與心走近而喝彩!

  新課改下的高中語文早已摒棄了教材內容陳舊,格式死板,以文體和知識點構成課文單元的落后模式。而新課程教材不是簡單的語文知識羅織排列,而是由人文話題組成的一個個專題,因此,教者也應該具備豐富的人文情感,去面對新課程,新教材,以及新時代下站在自己面前的一個個鮮活的面孔,用自己畢生所學去為他們開拓新未來,創造思維新天地。這是新課改下對新時代教者最基本的要求,高中語文教師應該義不容辭的站在新課改、新教法、新理念的最前沿,為培養一批批具有創新意識,文化素養,精神素養的新一代嘔心瀝血,樂于奉獻,甘當人梯。也只有具備這種忘我的犧牲精神,家長和社會才會放心的把孩子交給我們。

  參考文獻

  [1] 韓甜甜.談高中語文新教法[J].高中語文,2017,(08):21.

    勾玉鴻.淺議如何讓人文情感充滿高中語文教學[J].中國校外教育,2019(36):108.
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